Informam-se todos os Encarregados de Educação que as inscrições para as Atividades de Animação e Apoio à Família (AAAF) e Componente de Apoio à Família (CAF) para o ano letivo de 2025/2026 terão início no dia 1 de julho.

As inscrições deverão ser efetuadas em impresso próprio, disponível na secretaria da escola ou na página do Agrupamento.

Para que a inscrição seja validada, o impresso deverá ser acompanhado de uma declaração do horário de trabalho de ambos os pais (ou Encarregado de Educação), emitida pela respetiva entidade empregadora.

Toda a documentação deve ser entregue na secretaria.

Para mais informações, por favor, dirija-se à secretaria.

A subdiretora, Cláudia Dias

 Download da Ficha de inscricao CAF-AAAF 2024/2025 - EBMTG

 Download da Ficha de inscricao CAF-AAAF 2024/2025 - EBAV e EBSA

Publicamos as informações sobre as matrículas, renovação de matrículas e respetivos prazos.

 Consultar

Comunica-se a todos os alunos que alugaram cacifos no ano letivo 2024/2025, que podem proceder ao pedido de devolução do valor da caução dos cacifos, entre os dias 23 e 30 de junho.

Após esta data, os alunos perdem o direito à caução e os cacifos serão abertos, não se responsabilizando a escola pelos materiais que lá se encontrem.

Publicamos todas as informações sobre a Devolução dos Manuais Escolares

Para os alunos da Escola Básica dos Olivais:

 Informação sobre a devolução

 Calendário de devolução

Para os alunos da Escola Secundária António Damásio:

 Informação sobre a devolução e calendário de entrega para os alunos do Ensino Básico

  Informação sobre a devolução e calendário de entrega para os alunos do Ensino Secundário

Publicamos todas as informações relativas à Devolução do Kit Escola Digital para os alunos que terminam o 4º, 9º e 12º anos e/ou alunos transferidos de Agrupamento. Solicitamos a leitura atenta do documento antes de proceder à devolução dos equipamentos.

 Consultar todas as informações e calendário de Entrega

No âmbito do projeto Beira Baixa: Entre Letras e Memórias, 32 alunos do 9º ano do nosso Agrupamento, nos dias 2 a 4 de junho, sob a orientação dos docentes Paula Fernandes, Erika Ferreira, Nélson Paulo e Carolina Oliveira, participaram numa visita de estudo inesquecível ao concelho do Fundão, marcada por momentos de aprendizagem, convívio e descoberta cultural dos seus locais históricos mais emblemáticos.

Durante a permanência no referido concelho, o grupo ficou hospedado no Hotel Alambique de Ouro, uma unidade hoteleira de referência na região, que proporcionou conforto, segurança e ótimas condições para os alunos e professores acompanhantes.

De salientar, que numa primeira fase, tal projeto pressupôs, um trabalho interdisciplinar e colaborativo, envolvendo os alunos na pesquisa e descoberta de informações (monumentos, lendas/provérbios, festividades/tradições, figuras ilustres, regionalismos linguísticos) sobre as localidades a visitar (Castelo Novo, Belmonte, Sortelha e Penha Garcia). O produto final consistiu na elaboração, por parte dos discentes, de um mural, na plataforma padlet, que estará acessível no final desta comunicação.

No dia 2 de junho, a jornada começou na localidade da Orca, onde os participantes puderam apreciar a beleza natural da aldeia, conhecer melhor o seu património e frequentar um workshop, dinamizado pela Junta de Freguesia, com a explicação detalhada dos vários passos subjacentes ao fabrico do queijo regional. Houve, ainda, oportunidade para os alunos experienciarem uma dessas etapas.

Seguiu-se a exploração da aldeia histórica de Castelo Novo, com destaque para o seu castelo, cuja estrutura medieval impressionou todos os participantes.

A imponente fortificação medieval, com as suas muralhas e vistas deslumbrantes, transportou os visitantes para outros tempos, despertando o interesse pela história nacional.

A realização da competição AESMO - Damásio Open 2025, organizada pela turma do 10.ºA da Escola Secundária António Damásio, revelou-se uma iniciativa extremamente enriquecedora a vários níveis, cumprindo plenamente os objetivos traçados.

A atividade promoveu com sucesso o cubo mágico enquanto desporto intelectual, incentivando o desenvolvimento do raciocínio lógico, da concentração e da resolução de problemas entre os participantes. A participação ativa proporcionou uma experiência prática com grande valor pedagógico, permitindo a aplicação de competências cognitivas num contexto real e desafiador.

A organização do evento, da responsabilidade dos alunos do 10.ºA, possibilitou o desenvolvimento de competências transversais, nomeadamente o trabalho em equipa, a gestão de tempo, a comunicação eficaz e o sentido de responsabilidade. A aluna Marta Cid destacou-se como promotora e principal organizadora do evento, com o acompanhamento da sua Diretora de Turma, Professora Tânia Cruz. O empenho é de realçar, tendo sido fundamental para o sucesso da iniciativa.

A realização de uma competição oficial reconhecida pela WCA (World Cube Association) reforçou a visibilidade da escola a nível regional e nacional. A presença de representantes de 10 nacionalidades conferiu à atividade uma dimensão internacional, promovendo a multiculturalidade e o intercâmbio de experiências entre os participantes.

O evento decorreu com grande adesão e entusiasmo, culminando com a atribuição de uma medalha de prata à aluna Marta Cid, do 10ºA, o que valoriza ainda mais o seu envolvimento e desempenho. A atividade foi muito bem recebida pela comunidade escolar e pelas entidades externas envolvidas.

A AESMO-Damásio Open 2025 cumpriu com distinção os objetivos delineados, revelando-se uma iniciativa exemplar no âmbito do desenvolvimento de competências escolares e pessoais. Reforçou o papel da escola como promotora de projetos inovadores, inclusivos e de grande impacto educativo.

Tânia Cruz

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Entre os dias 6 e 14 de Junho, um grupo de 11 alunos do 10.º ano da Escola Secundária António Damásio, acompanhado por dois professores, participaram num intercâmbio juvenil na Polónia, no âmbito do programa Erasmus+. Sob o tema “Smart My City”. O encontro reuniu, em Mrzezino, jovens de Portugal, Polónia e Eslováquia para debaterem questões ambientais e refletirem sobre o futuro das cidades inteligentes.

A viagem começou bem cedo, com partida de Lisboa às 5h00 da manhã e chegada a Mrzezino por volta das 18h30. Apesar do cansaço, o entusiasmo era palpável.

O primeiro dia foi dedicado à integração dos participantes, com diversas atividades de “ice-breaking” que rapidamente uniram os jovens em torno de um espírito de colaboração e amizade. Após o jantar, houve tempo livre para explorar a cidade e até uma ida à praia, num ambiente descontraído e acolhedor.

O segundo dia foi inteiramente dedicado a Portugal. Durante a manhã, os alunos trabalharam em cartazes sobre o conceito de “Smart City”. À tarde, participaram num workshop de desenvolvimento de aplicações digitais. A noite foi marcada pela “Noite Cultural Portuguesa”, onde apresentaram a história, cultura, geografia e gastronomia do nosso país. A atuação terminou com uma dança tradicional portuguesa e com a vitória de Portugal na final da Liga das Nações, celebrada com grande orgulho.

No terceiro dia, a manhã foi passada num Aquaparque, com muita diversão. Depois do almoço num centro comercial, os alunos prepararam uma apresentação sobre o fenómeno do Smog. À noite, decorreu a “Noite Cultural da Eslováquia”, que deu a conhecer os encantos e tradições daquele país.

Contingente prioritário para beneficiários da Ação Social Escolar

Os estudantes do ensino secundário beneficiários do escalão A de Ação Social Escolar podem concorrer ao ensino superior público, no âmbito do Concurso Nacional de Acesso, através do contingente prioritário para candidatos beneficiários de Ação Social Escolar, com 2% das vagas para a 1.ª fase ou, quando inferior, duas vagas.

Podem concorrer às vagas deste contingente prioritário:

a) Os estudantes que nunca estiveram matriculados em instituição de ensino superior pública em curso conferente de grau e que sejam beneficiários do escalão A da ação social escolar;

b) Os estudantes oriundos da Região Autónoma dos Açores que nunca estiveram matriculados em instituição de ensino superior pública em curso conferente de grau e que sejam beneficiários dos escalões I e II da ação social escolar a que se refere o artigo 94.º do Decreto Legislativo Regional n.º 18/2007/A, de 19 de julho, na sua redação atual;

c) Os estudantes oriundos da Região Autónoma da Madeira que nunca estiveram matriculados em instituição de ensino superior pública em curso conferente de grau e que sejam beneficiários do escalão I da ação social educativa a que se referem os artigos 4.º e 6.º da Portaria n.º 58/2023, de 31 de janeiro, alterada e republicada pela Portaria n.º 561/2023, de 28 de julho, das Secretarias Regionais da Educação, Ciência e Tecnologia e das Finanças do Governo Regional da Madeira.

IMPORTANTE: A escola secundária deve incluir na ficha ENES 2025 a informação de que o estudante é beneficiário da ação social escolar ou educativa, quando aplicável.

Não estando a informação incluída na Ficha ENES 2025 e sendo o estudante beneficiário da ação social escolar ou educativa, este deve pedir à escola que faça a devida alteração na ficha ENES 2025.

Candidatura ao ensino superior

Os estudantes que pretendam candidatar-se ao ensino superior público às vagas deste contingente prioritário, têm que realizar uma candidatura online ao concurso nacional e assinalar o contingente na plataforma de candidatura online.

A comprovação da condição de beneficiário de ação social escolar é feita através da ficha ENES 2025. Os candidatos beneficiários de ação social escolar devem confirmar que a escola secundária indica essa situação na ficha ENES 2025.

Cursos aos quais podem concorrer

Todos os cursos de todas as instituições de ensino superior públicas com vagas no Concurso Nacional de Acesso de 2025 contemplam o contingente prioritário para candidatos beneficiários de ação social escolar.

Este ano, tivemos a enorme satisfação de acompanhar um grupo de 69 fantásticos alunos de 10.º ano na visita de estudo a Amesterdão, entre os dias 10 e 13 de junho de 2025. Muitos destes alunos já tinham participado na viagem a Paris do 9.º ano, no ano lectivo transacto, tendo agora reafirmado o seu empenho e espírito de grupo, aliados a uma responsabilidade e maturidade evidentes. A estes juntaram-se novos colegas, que rapidamente se integraram e compreenderam o ambiente de colaboração e exigência que os professores pretendem cultivar, com regras fundamentais para que a experiência se evidenciasse verdadeiramente proveitosa para cada um e para todos em conjunto.

À chegada a Amesterdão, depois de se instalarem no alojamento, os alunos tiveram a oportunidade de viver um momento forte e inesquecível: a experiência imersiva e interativa do The Dungeons Amsterdam. Esta visita aterradora e cheia de suspense foi o ponto alto do início da viagem, que despertou a curiosidade e o entusiasmo do grupo, preparando-os para os dias seguintes de descoberta e aprendizagem.

Durante estes quatro dias, os alunos vivenciaram um programa cultural, histórico e científico riquíssimo e muito diversificado. Entre os momentos mais marcantes destacam-se as visitas ao Museu Nemo, ao Museu Madame Tussauds e ao Museu Van Gogh, onde puderam apreciar a riqueza artística e científica de uma cidade que se revelou fascinante em cada recanto. Realizaram um cruzeiro pelos canais, o qual proporcionou uma perspetiva encantadora sobre a arquitetura e a história de Amesterdão, num ambiente relaxado e envolvente.

A visita ao parque temático Walibi, contrariando algumas expectativas iniciais, foi considerado por todos o melhor parque de montanhas russas que já visitaram. O parque impressionou pela variedade e qualidade das atrações, assim como pelo seu enquadramento natural, exuberante e cheio de sombras, proporcionando vistas magníficas dos Países Baixos para os mais corajosos que subiram aos pontos mais altos.

 Consultar as informações para os Encarregados de Educação dos Alunos do Ensino Básico

 Consultar as informações para os Encarregados de Educação dos Alunos do Ensino Secundário

Exmo. Sr. Encarregado de Educação

O Programa Nacional de Promoção de Saúde Oral tem como actividades fundamentais a promoção da saúde oral, a prevenção das doenças orais, o diagnóstico precoce e o tratamento dentário.

Os jovens nascidos em 2009, que aos 13 anos utilizaram o Cheque Dentista ou a Referenciação Higienista Oral (consulta no Centro de Saúde) no âmbito do Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral, podem requerer um Cheque Dentista na sua Unidade de Saúde.

Os jovens nascidos em 2007, que aos 16 anos utilizaram o Cheque Dentista no âmbito do Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral, podem requerer um Cheque Dentista na sua Unidade de Saúde.

Se o seu educando reunir as características acima descritas, dirija-se ao administrativo da sua Unidade de Saúde (Centro de Saúde) e solicite o Cheque Dentista dos 16 anos ou dos 18 anos (até 31 de Agosto de 2025).

Porque a saúde oral é essencial para o bem-estar geral e sobretudo para o futuro dos nossos jovens, contamos Consigo!

A Higienista Oral, Ana Cordeiro

Ex.mos Srs. Encarregados de Educação dos alunos nascidos em 2011, 2014  e 2017 

Relembra-se que todas as referenciações higiene oral e os cheques dentista SOCJ 7, 10 e 13 anos, emitidos no ano letivo 2024/25, têm validade até 31/10/2025. 

Chama-se a atenção para a leitura, atenta, das informações  que constam nos documentos dentários que vos foram entregues ou aos vossos educandos.

A não conclusão do plano de tratamento de uma determinada faixa etária impede o acesso aos cheques dentista intermédios.

Para mais informações consulte o link:

https://www.saudeoral.min-saude.pt/pnpso/public/index.jsp (Informações - Projetos)

A Equipa do Projeto de Promoção e Educação para a Saúde do AESMO

Descubra o Agrupamento de Escolas de Santa Maria dos Olivais!

Pais, venham conhecer as nossas escolas de excelência, com turmas do pré-escolar (3 anos) ao 12º ano e cursos profissionais, onde o desenvolvimento integral, a saúde e o bem-estar dos alunos são a nossa prioridade.

Visite a escola pretendida na hora e data definida:

na EB1 + JI Alice Vieira - Dia 23 de Junho das 9h30 às 12h.

na EB1+ JI Manuel Teixeira Gomes - Dia 18 de junho das 16h às 17h

na EB1 + JI Sarah Afonso - Dia 20 de junho das 9h30 às 12h.

na Escola Básica dos Olivais - 2.º e 3.º ciclo - Dia 16 de junho das 9h30 às 11h.

na Escola Secundária António Damásio - Dia 16 de junho das 10h30 às 12h00.

Inscrições Obrigatórias - https://forms.office.com/e/ZM3aD0iZuX 

Estão abertas as inscrições para a interrupção letiva de Verão da Escola Básica Manuel Teixeira Gomes.

Todas as atividades constantes da planificação estão incluídas no valor da mensalidade, calculada de acordo com o escalão ASE.

Link inscrição: https://forms.gle/HW8LM4Juc3sSQXkt6

Inscrições abertas até 5 de junho

A Associação de Pais

 Consultar as atividades da Semana 1

 Consultar as atividades da Semana 2

 Consultar as atividades da Semana 3

 Consultar as atividades da Semana 4

 Consultar as atividades da Semana 5

 Ver Folheto Informativo (PSI)                                                Ver Folheto Informativo (PTAS) 

 Ver Folheto Informativo (PTIG)                                             Ver Folheto Informativo (PTUR) 

No seguimento das recomendações do Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI) e considerando o resultado dos inquéritos realizados à nossa Comunidade Educativa, vimos por este meio informar que entrarão em vigor no dia 12 de maio as novas normas que regulamentam o uso de telemóveis e outros dispositivos de comunicação e de captação de som e imagem nas escolas do Agrupamento de Escolas de Santa Maria dos Olivais (AESMO).

Estas normas foram elaboradas com o objetivo primordial de garantir um ambiente de aprendizagem sereno e produtivo, livre de distrações e interrupções, promovendo o bem-estar e a segurança de todos os membros da nossa comunidade escolar. Fundamentam-se nos princípios consagrados na lei, nomeadamente no Estatuto do Aluno e Ética Escolar, e visam fomentar uma utilização consciente e responsável das tecnologias digitais pelos nossos alunos.

Informamos que, até ao final do presente ano letivo, iremos implementar um período de monitorização e regulação dos comportamentos relacionados com o uso destes dispositivos, com o intuito de reeducar e sensibilizar para uma utilização adequada.

Solicitamos, encarecidamente, a colaboração de todos para o sucesso desta implementação. Apelamos aos alunos e às suas famílias que leiam com atenção as novas normas, quer em casa, quer em sala de aula com os respetivos Diretores de Turma, de forma a que todos possam compreender e cumprir as diretrizes estabelecidas.

Acreditamos que, com o envolvimento e a compreensão de cada um, conseguiremos criar um ambiente escolar mais focado na aprendizagem, no respeito e na saudável interação entre todos.

 Consultar o Documento

Publicamos as informação sobre a candidatura à ação social escolar para o ano letivo 2025/2026.

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