Entre os dias 22 e 25 de março, realizou-se uma enriquecedora viagem de estudo a Bruxelas, no âmbito das disciplinas de Economia e Espanhol, que contou com a participação das turmas dos 10.º, 11.º e 12.º anos das referidas disciplinas. O ponto alto da visita foi, sem dúvida, a ida à Comissão Europeia, organizada por parte do prof. João Delgado, proporcionando aos alunos um contacto direto com uma das principais instituições da União Europeia.

Ainda no dia da chegada, o grupo visitou o icónico Atomium, um dos símbolos mais emblemáticos de Bruxelas, construído para a Exposição Universal de 1958. Esta impressionante estrutura representa um cristal de ferro ampliado milhões de vezes e oferece uma perspetiva única sobre a cidade. Ao final do dia, teve lugar um passeio noturno pela Grand Place, considerada uma das mais belas praças da Europa, classificada como Património Mundial pela UNESCO, destacando-se pela riqueza arquitetónica dos seus edifícios históricos, como a Câmara Municipal e as antigas casas das corporações.

O segundo dia foi dedicado à visita à Comissão Europeia, onde os alunos e professores foram recebidos por uma representante da instituição, Dra. Carla Carvalho, que apresentou de forma clara e objetiva o funcionamento da União Europeia sob a égide «Moldar o Futuro da Europa- A Comissão Europeia em Ação», em que os alunos conheceram mais aprofundadamente o papel da Comissão enquanto órgão executivo e a sua importância na definição e implementação de políticas comuns. Seguiu-se a visita ao Centro de Exposições Experience Europe, um espaço interativo e inovador, onde os alunos puderam explorar, através de recursos multimédia, as ações internacionais da União Europeia em áreas fundamentais como a educação, a saúde, o ambiente e a sustentabilidade.

Na última semana de aulas, a Biblioteca Escolar da EB Alice Vieira, encheu-se de magia e partilha com a apresentação da “Lenda dos Ovos da Páscoa”.

Esta atividade foi organizada e orientada pela professora Susana Caldas de Oliveira, que, ao longo de vários dias, trabalhou com alguns alunos da turma do 4.º Ano B. Com empenho e dedicação, estes alunos prepararam a leitura e dramatização da história, ensaiando as suas falas e aperfeiçoando a expressividade para proporcionarem um momento especial aos colegas mais novos.

Foram constituídos quatro grupos de alunos, que deram vida às personagens da história — o Coelhinho da Páscoa e a Menina. Ao longo dos dias, e em pares, os alunos foram apresentando a lenda às turmas do jardim de infância, do 1.º e 2.º anos, como se de um presente dos mais velhos para os mais novos se tratasse.

Cada apresentação foi recebida com grande entusiasmo e curiosidade pelos mais pequenos que assistiram com atenção, envolvendo-se na história e demonstrando alegria ao longo de toda a atividade.

No final, houve ainda um momento doce e simbólico: todos receberam um ovinho de chocolate, reforçando o espírito de partilha e celebração característico da Páscoa.

Com esta iniciativa, para além de dar a conhecer a “Lenda dos Ovos da Páscoa” procurou-se promover a interação entre diferentes idades. A partilha de saberes, experiências e afetos entre os mais velhos e os mais novos revela-se fundamental no crescimento pessoal e social das crianças, promovendo valores como a entreajuda, a responsabilidade e a empatia.

No passado dia 26 de março, a nossa escola participou na atividade “Miúdos a Votos”, envolvendo os alunos do 1.º ciclo numa experiência de cidadania e promoção da leitura.

Esta iniciativa, de âmbito nacional, é promovida pela revista Visão Júnior, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares, e tem como objetivo dar a conhecer aos alunos o funcionamento de um processo eleitoral, ao mesmo tempo que incentiva o gosto pelos livros. Na nossa escola, a atividade contou com a organização, orientação e acompanhamento da professora Susana Caldas de Oliveira

Os alunos foram convidados a votar no seu livro preferido, a partir de uma lista de 20 obras. Tal como num verdadeiro ato eleitoral, todo o processo foi cuidadosamente organizado: houve campanha prévia dinamizada pelos alunos do 4.º Ano A, boletins de voto, listas de eleitores, mesa de voto, urna e mesas individuais que simularam as cabines de voto, garantindo o carácter secreto da votação.

Após a contagem dos votos, o livro vencedor foi “O Homem Cão”, ficando em 2.º lugar “Bia e o Unicórnio” e em 3.º lugar “O Diário de um Banana”.

Destaca-se ainda o excelente trabalho dos alunos do 4.º Ano B, que asseguraram com responsabilidade o funcionamento da mesa de voto.

Esta atividade revelou-se uma experiência verdadeiramente enriquecedora, permitindo aos alunos compreender, de forma prática, a importância da participação cívica e tudo o que envolve um processo de votação. O entusiasmo foi evidente ao longo de todas as etapas, tanto por parte dos alunos votantes como daqueles que assumiram um papel ativo na organização, demonstrando um forte sentido de responsabilidade e envolvimento.

A biblioteca escolar da Escola Básica dos Olivais convida-vos a consultarem o seu Boletim Informativo no link abaixo, relativo a algumas atividades realizadas ao longo do 2.º período.

 Consultar

Deseja a todos uma ótima Páscoa!

Juntos podemos fazer a diferença

O Dia Mundial da Consciencialização do Autismo, instituído pela Organização das Nações Unidas em 2007, celebra-se anualmente a 2 de abril, com o propósito de
sensibilizar a sociedade para esta condição e promover a inclusão das pessoas com autismo.
O Agrupamento de Escolas Santa Maria dos Olivais associa-se a esta iniciativa, dinamizando, ao longo do mês de abril e na primeira semana de maio, uma
exposição no átrio da escola dedicada a esta temática. Os trabalhos serão apresentados de forma progressiva durante este período, refletindo o envolvimento e a criatividade da comunidade educativa.
Apesar dos avanços significativos alcançados nos últimos anos, persistem ainda desafios importantes, especialmente no que diz respeito à aceitação e compreensão do autismo por parte das comunidades e da sociedade em geral.
Assim, iniciativas como esta assumem um papel fundamental na promoção de uma escola e de uma sociedade mais inclusiva, informada e solidária.

Nos passados dias 10 e 17 de março realizaram-se visitas de estudo, em que envolvia, em cada dia, 2 turmas da Escola Secundária António Damásio e turmas da Escola Básica BE 2,3 Luís de Sttau Monteiro (Loures). No dia 10 de março foram as turmas 10.º G e H e no dia 17 de março foram as turmas 11.º E e F.

Ao longo dos últimos 6 meses, estas turmas mantiveram com turmas de 8.º ano, sob a orientação da professora Gika Cruz, da escola Básica BE 2,3 Luís de Sttau Monteiro e da professora Vera Monteiro da Escola Secundária António Damásio, atividades interativas de escrita de cartas à moda antiga, incentivando a comunicação autêntica, a valorização da escrita manual e a partilha cultural.

A partilha dos alunos incluiu um encontro no Pavilhão do Conhecimento: momento de socialização, troca cultural, aprendizagem lúdico educativa e consolidação das aprendizagens em contexto científico e cultural. A exposição temática do pavilhão do conhecimento "ERA UMA VEZ", aborda a ciência com alegorias aos contos tradicionais.

Para favorecer a interação entre os alunos das duas escolas, realizaram-se jogos também tradicionais, tais como, Saltar à Corda, O Macaquinho do Chinês, O Lencinho, etc…

As visitas de estudo revelaram-se enriquecedoras pois propiciaram a comunicação, ajudaram a desinibir, a aumentar a confiança mútua e a fortalecer os laços interpessoais, gerando um ambiente feliz e engajado.

Partilha-se vídeos dos dois dias das visitas, o da visita do dia 10 de março com as turmas 10.º G e H e o da visita do dia 17 de março com as turmas 11.º E e F, respetivamente.​

Professora responsável: Vera Monteiro

Professores dinamizadores do 10.º ano: Maria de Santiago Mendonça Esteves Pinto, Hugo Carreira Martins Pereira, Maria Cristina Ribeiro e Erika dos Santos Ferreira

Professores dinamizadores do 11.º ano: Maria Zélia Gonçalo e Catarina Novais

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Entre os dias 21 e 26 de março, 45 alunos do 9.º ano da Escola Secundária António Damásio e da Escola Básica dos Olivais, acompanhados por quatro professores, entre os quais o professor Nuno Caratão, docente de EMRC e responsável pela organização, viveram uma viagem que ficará para sempre nas suas memórias, marcada pela conjugação de cultura, história, convivência e crescimento pessoal. Ao longo de todos os dias, os alunos revelaram um comportamento exemplar, cumprimento rigoroso de horários, respeito por todos os espaços visitados e uma atenção cuidada à envolvência de cada lugar, demonstrando maturidade e alegria em aprender.

O percurso levou-nos do entusiasmo tecnológico do Futuroscope à beleza ímpar de Paris, onde o Louvre, Montmartre, Sacré Coeur, o Palácio de Versailles, a Notre Dame, o Sena e a Torre Eiffel se transformaram em cenários de descoberta e admiração. A magia da Disneyland Paris coroou esta experiência, numa jornada que conjugou momentos de sonho com aprendizagens significativas, desafiando os alunos a crescerem em autonomia, responsabilidade e espírito de grupo.

E nem mesmo as condições meteorológicas particularmente adversas deste dia, com temperaturas entre os 7ºC e os 3ºC, sensações térmicas entre 3ºC e 1ºC, com momentos em que a chuva, o granizo e até alguns flocos de neve se fizeram sentir, foram capazes de apagar o brilho da experiência. Pelo contrário, revelaram a força, a capacidade de adaptação e a determinação destes jovens que, sem perder o entusiasmo, viveram todas as atrações, todas as aventuras e toda a magia da Disney como se o céu estivesse completamente azul. Nada os demoveu, nada os fez recuar, mantiveram-se unidos, organizados, resilientes e plenamente entregues ao momento, fazendo deste dia, apesar do frio intenso, o verdadeiro auge da viagem.

No passado dia 16 de março, a Biblioteca Escolar Vitorino Nemésio, na ESAD, convidou o contador de histórias, Jorge Serafim de Freitas, para realizar sessões de contos tradicionais.

Esta atividade, organizada pela professora Ana Margarida Gonçalves, foi planeada e pensada com muito tempo de antecedência, pois pretendíamos ter uma plateia cheia com os alunos de português dos 7.º e 8.º anos e, assim, a biblioteca atingia o objetivo de trabalhar com dois anos de escolaridade do ensino básico.

Quem foi o contador de histórias que a BE VN teve o privilégio de ouvir numa manhã de segunda-feira animada, pedagógica e didática?

 Jorge Serafim, contador de histórias há cerca de 25 anos, é narrador de contos tradicionais e promotor do livro e da leitura, pelo que já fez inúmeras deslocações a escolas, bibliotecas, feiras do livro e centros culturais de norte a sul do país. Trata-se de um narrador de histórias rocambolescas onde habitam personagens caricatas, que ele tempera com uma pitada de absurdo e duas de imprevisto, e depois refoga com uma sátira aos bons, maus e ruins costumes aliados à vertente da cidadania (igualdade, democracia e justiça social) e dos valores humanos (respeito, honestidade, cooperação e empatia).

Os alunos estiveram sempre muito atentos a ouvir e reinou a boa disposição!

Implementado pela UNESCO em 1999, o Dia Mundial da Poesia comemora-se todos os anos no dia 21 de março. É uma data especial para celebrar o poder das palavras e da imaginação.

De modo a tornar viva a palavra poética, a Escola Secundária António Damásio assinalou este dia com uma Exposição dedicada à Poesia, num mural do Bloco C. Tal iniciativa teve como principais objetivos despertar o interesse dos alunos e de toda a comunidade educativa pela poesia, destacar a importância da linguagem poética como forma de expressão de sentimentos, ideias e visões do mundo, e proporcionar um espaço para a partilha de criações poéticas.

Assim, os alunos do 8º ano de escolaridade combinaram poesia e arte, tendo correspondido ao desafio de criar poemas, onde as palavras se misturam com desenhos e imagens. Tal atividade incentivou a expressão criativa de maneira divertida e sensorial.

A celebração do Dia Mundial da Poesia, através de ações como esta, reforça a ideia de que a poesia não é apenas um género literário, mas uma ferramenta essencial para a compreensão do eu e do outro, para a sensibilidade e para a construção de uma sociedade mais rica e empática. A Escola Secundária António Damásio, ao abraçar esta efeméride, demonstrou o seu papel ativo na formação de cidadãos mais conscientes e culturalmente enriquecidos, envolvendo a comunidade escolar.

As Professoras organizadoras:

Erika Ferreira, Carolina Granja e Manuela Carvalho

No dia 20 de março, os alunos do 8º F, durante as aulas de Inglês e Oficina de competências, lecionadas pela professora Ana Noémia, assistiram à ação de Sensibilização "Vive na Real!- Não na dependência", dinamizada pela PSP- Escola Segura.

Esta ação incidiu na utilização dos cigarros eletrónicos (VAPING), muito em voga entre os jovens, mas que, tal como o tabaco, apresentam malefícios para a saúde: são compostos por substâncias tóxicas, são prejudiciais à saúde e causam dependência

Este ano, a Semana da Leitura celebra-se de 23 a 27 de março. Esta iniciativa do Plano Nacional de Leitura 2027 conta com a parceria da Rede de Bibliotecas Escolares e da Direção-Geral do Livro, Arquivos e Bibliotecas.

O objetivo é celebrar e incentivar o prazer de ler, com múltiplas atividades festivas que promovam a leitura e o encontro entre os livros e os seus leitores, em contexto de sala de aula, nas bibliotecas escolares, nas bibliotecas públicas e em outros espaços que se disponham a colaborar.

A biblioteca escolar da EBO junta-se a esta iniciativa com um programa diversificado, que pode ser consultado no cartaz ao lado.

Vamos celebrar o prazer da leitura!

Lourdes Martins,  Professora bibliotecária 

Todas as turmas do 1º ciclo da Escola Básica Sarah Afonso embarcaram numa verdadeira “viagem pelo ciclo da água” com a visita da Missão H2O Lisboa, uma iniciativa da Câmara Municipal de Lisboa que veio dar a conhecer, de forma dinâmica e acessível, o Plano Geral de Drenagem de Lisboa.

Partindo de exemplos reais da cidade, os alunos descobriram como funciona o sistema que ajuda a proteger Lisboa das cheias e perceberam a importância de planear hoje para garantir a segurança de amanhã. Entre perguntas, desafios e partilhas de ideias, exploraram o impacto das alterações climáticas, identificando as suas causas e refletindo sobre as consequências que já se fazem sentir — e aquelas que poderão surgir no futuro.

Mais do que aprender conceitos, os alunos foram convidados a pensar como verdadeiros “guardiões da cidade”: que soluções podemos criar? Como podemos preparar melhor as populações? Que atitudes fazem a diferença no dia a dia? Assim, compreenderam que a prevenção e a adoção de estratégias sustentáveis são essenciais para minimizar os efeitos de fenómenos naturais extremos, cada vez mais frequentes.

A sessão foi conduzida por três monitoras muito simpáticas e disponíveis, que transformaram temas complexos em momentos de descoberta, participação ativa e entusiasmo. Entre explicações claras, atividades interativas e muito espírito crítico, proporcionaram uma experiência de aprendizagem significativa, enriquecedora e inspiradora para todos.

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No dia 19 de março de 2026, a escola Sarah Afonso recebeu um grupo de oito professores da Alemanha, das áreas de educação infantil e apoio educativo, acompanhados por um representante da EUROYOUTH, no âmbito do programa Erasmus+.

A visita teve como objetivo proporcionar o contacto com práticas educativas em Portugal, através da observação do funcionamento da escola e da partilha de experiências.

Durante a iniciativa, foram abordados temas como as metodologias pedagógicas, a importância da inclusão, do brincar e da criatividade, bem como os desafios na gestão de equipas educativas.

Esta experiência reforça o compromisso do agrupamento com a cooperação europeia e a inovação educativa.

Nos meses de fevereiro e março, as turmas L e N do 12.º ano de escolaridade, tiveram oportunidade de visitar o Museu Nacional de Arte Contemporânea do Chiado (MNAC). A visita foi acompanhada pelos professores: Sandra Cunha, Rosário Baptista e Carlos Dias.

Na presente visita, os alunos tiveram oportunidade de conhecer um espaço museológico, concebido em 1911, por iniciativa da Primeira República e que ocupou o espaço do antigo Convento de São Francisco, em Lisboa.

Na coleção do Museu, os alunos puderam observar obras de pintores nacionais, produzidas entre os séculos XIX e XX.

A visita teve início com a observação da obra: O Grupo do Leão, da autoria de Columbano Bordalo Pinheiro, um célebre pintor naturalista dos séculos XIX e XX.

Columbano foi o primeiro director deste Museu. Contudo, o seu gosto conservador, não permitiu integrar no acervo do MNAC, obras do período Modernista.

Mais tarde, outras direções do Museu olharam para a pintura modernista de outra forma, permitindo a sua inclusão na coleção do primeiro museu de arte contemporânea, fundado no nosso País.

Assim, os nossos alunos tiveram oportunidade de observar obras de autores, tais como: Amadeo de Souza-Cardoso; Almada Negreiros, Eduardo Viana, entre outros. Autores que fizeram o nosso modernismo. Foi igualmente uma oportunidade para rever conceitos explorados em sala de aula e observar in loco, obras já estudadas.

Carlos Dias 

No passado dia 13 de março, a Biblioteca Escolar da Escola Básica dos Olivais recebeu a vogal do executivo da Junta de Freguesia dos Olivais, Sara Afonso Simões, para uma sessão de esclarecimento no âmbito do projeto “Miúdos a Votos!”.

Esta iniciativa, desenvolvida a nível nacional, é organizada pela Rede de Bibliotecas Escolares, com o apoio da Comissão Nacional de Eleições, da Fundação Calouste Gulbenkian e da Pordata.

A sessão contou com a participação dos alunos do 6.º A e do 9.º B. Durante o encontro, os estudantes tiveram a oportunidade de ouvir a representante da autarquia abordar temas fundamentais como a democracia, o funcionamento das eleições e a importância das campanhas eleitorais.

O projeto “Miúdos a Votos!” promove não só o prazer da leitura, mas também a literacia democrática, permitindo que alunos do 1.º ao 12.º ano escolham os seus livros favoritos, através de um processo eleitoral que replica fielmente a realidade.

Foi uma sessão muito esclarecedora, na qual a oradora respondeu com clareza e simpatia às questões colocadas pelos alunos. Com esta experiência, estes ficaram a compreender melhor como se processam as eleições «na vida real», preparando-se agora para aplicar esse conhecimento na votação escolar.

A atividade foi concebida e dinamizada pela professora bibliotecária Lourdes Martins e contou com a colaboração da professora Cristina Pereira. 

Um agradecimento especial à Dra. Sara Afonso Simões pela sua presença e disponibilidade!

A Biblioteca Escolar